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      [卢店]初识北大附小
      作者:df033 来源:原创 日期:2019/4/29 15:54:09 人气:14

      四月的北京,乍暖还寒。3月31日下午我们来到到北大附小,参加中小学骨干教师培训。先来的三位老师到外边热情迎接我们的到来。一行五人说说笑笑来到了北大附小的校门口。窄窄的、略显陈旧的校门旁,矗立着一块米黄色大理石----北京大学附属小学。

      走进校园,到处呈现的颜色是黛青色。给人以古朴、厚重的感觉。同行的王伟老师说,这些都是新装修的,装修的风格就是营造古朴感,显示出北大附小的历史久远。暮色苍苍,也没有多转,就直接进了餐厅。热情的薛主任安排我们就餐。不大的餐厅,收拾的干干净净,整整齐齐,一切都显的有序。吃过饭后,就回到宿舍,整理自己住室、一人一间,窗明几净,让人很舒服。一路舟车劳顿,就准备休息。躺在床上,想到北大附小是一个怎样的学校,如果单从外部来看,不是一所现代化的学校。不过,这么有名一定有他的独特的魅力,或许就是历史沉淀的精华吧,两周的时间就要和附小深层的接触,希望能够直击她的灵魂深处,悟道她的精髓,不虚此行。

      第二天,早早的起床。来到了学校的大门口的小广场,两侧的回廊上,悬挂着宣传版面。诉说着学校的成长,仔细的看过,了解了她的悠久历史,深厚底蕴,优异成绩。而且最重要的是她的理念:专心地学习,痛快地游玩。这不就是每一个孩子、家长的期望吗,也是每一个老师的想法:学的时候、认认真真;玩的时候、痛痛快快。民族是要有灵魂的,人是要有灵魂的,学校同样也要有的,这个灵魂可能就是理念、也许是文化底蕴吧。

      穿过玻璃过道,来到后边。真是别有洞天,一棵棵参天大树,随性的生长着,或直插云天,或屈曲盘旋,不拘泥整齐、不要求挺拔直立,自由就是生命的最好状态。不大的现代化的运动场,静静的等待孩子们的到来。运动场后边是读书少年快速奔跑的雕塑,我想可能寓意读书使人成长更快。旗台的左侧是一间仿古的建筑,我走过去一看,门额上写着“王家花园”四个字。旁边是介绍。终于明白这个地方,是清代名人王世襄的花园。隔着玻璃往里边瞧,是学校的校史馆。走过房子,我不禁对附小的悠久的历史敬佩,但是,师生的生命状态如何呢?学校的管理、课堂、师生之间、老师之间等等能否体现学校的理念呢?

      陆陆续续的孩子们,已经背着书包来到了校园。根据学习日程安排,我在六四班学习。进入教学楼感觉就四个字——干净整齐。来到四楼,教室外边是以诗歌为主的楼道文化。孩子们大胆创意,把诗、书、画完美的融合在一起。来到六四班,孩子们已经安静坐在自己的位置上,我看了一下,35名学生,班额不大,与我们60人的班级少了25人。带眼镜的短发干练女老师正准备上课,我们相互微笑了一下,算打了招呼吧。便开始上课。本节课----《变化的量》。说实话,我是学中文的,从事语文教学的,对数学自小到大都不感兴趣,即使在学校我也很少听数学课。但是这一节课后,我却有了不一样的发现,发现数学的美!一节课结束后。我有如下的感受,自由气氛贯穿整节课,老师让每一个孩子都自由的成长,自由的发挥。无论回答的对与错,老师都是一些肯定鼓励。孩子们的自信心爆棚,在回答问题时,怕说不清楚,就直接到讲台上开讲,丝毫没有害羞、扭捏的感觉。思维有深度,一个孩子表明了自己的观点,有不同的或者听不懂的就立即追问,问题在讨论中愈变愈明晰,知识在追问中越来越有深度。语言的组织能力,表达能力都是棒棒的,孩子们发言时,没有嗯、啊紧张的的词语,流畅的表达着自己的观点。尤其在数学课上,孙嘉佑这个孩子发言很深刻,很多的问题都能够联系生活的实际,例如,他们在讲变量的时候看到钻井就以钻井为例,看到老师手中拿的一个小转筒就以它为例,思维敏捷。

      老师的教学能力是高超的,目标清晰,方法得当,循序渐进,以生活和数学中的例子进行旁征博引,神入浅出的解决的正反比例的认知问题。例如孩子们在没有进入状态时,孩子们子都是举数学中的例子,老师引导孩子生活中的例子呢?孩子们的思维没有打开,找不出生活中的现象,老师就把自己周末备课时的例子拿出来,从而点燃了孩子的思维火光,孩子们一下子举出了生活中很多的例子。通过例子,探究提炼,总结规律,最终导出了变化量的规律。掌握了正反比例。教师备课认真。大到一节课的整体目标,小到一个知识点。以及知识点层次的过渡。老师的每一幅图、每一表格、板书,都是规范有序,具有示范性。让孩子们受到榜样的作用。在遇到孩子难以解决的问题时,不急躁抱怨,而是点拨提醒,循循善诱。让孩子们思考,再思考,最终让孩子自己说出自己心中的声音。孩子们的思维能力得以提高。再学会知识以后进行练习,让知识得到巩固,得到检验。孩子们在和谐、自由、愉快的课堂上自由的成长。一节数学课的结束,我自己也明白判断正反比例两个条件,数学也蛮有趣的。孩子们就像生活在萧红笔下《祖父的园子》的场景一样-----自由、快乐。

      一天的学习,收获满满。相信每一个孩子在此学习,都是一种快乐与享受。偶有想法就顺手而写,从今天开始就真正地走进了附小,领略附小的魅力。

      作者:卢店镇回民学校                陈学锋

       

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